师德名言警句

师德名言警句330句

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家常常会遇到需要使用名言的情形吧，名言可以带来警醒和激励，有助于我们学会正确地做人和处事。为了帮助大家积累更多名言，下面是小编为大家整理的师德名言警句330句，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、想教学生如何正派为人，先从自己正派为人做起。

　　2、教育是智慧与智慧的启迪，是创新与创新的引领，是心灵与心灵的呼唤。

　　3、倾注心血的爱能使学生心花绽放！

　　4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　6、落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　7、自尊、自爱、自强、自律。

　　8、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　10、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　11、和蔼可亲，永远是教师的良好教态。

　　12、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　13、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　　14、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　15、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　16、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　17、学不厌，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。

　　18、好笋出好竹，好师出好徒。

　　19、教师不仅传授真理，还应教学生发现真理。

　　20、老老实实做人，认认真真教书。

　　21、学高为师，身正为范。

　　22、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　23、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　24、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　　25、燃烧自己，照亮别人。

　　26、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　27、德无常师，主善为师。

　　28、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　29、从严律己为师表，恭谨效民育后昆。

　　30、养不教，父之过；教不严，师之惰。

　　31、甘将心血化时雨，润出桃花一片红。

　　32、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

　　33、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　34、甘作人梯培俊杰；乐为红烛照来人。

　　35、教师的人格是教育的基石。

　　36、教师要融于师生的相互理解中。

　　37、对待学生要心怀“五心”----良心、爱心、尽心、耐心、细心。

　　38、教书育人，任劳任怨；师德传道，相辅相成。

　　39、浇花要浇根，教人要教心。

　　40、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

　　41、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　42、内外兼修，树师表形象；德艺双馨，育中华新人。

　　43、先做一个有品德的人，再做一个有学问的人。

　　44、心灵的沟通胜于知识传递。

　　45、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　46、师德是风，有风，学生才能鼓动翅膀，越飞越高；师德是雨，有雨，学生才能润泽根茎，愈长愈壮。

　　47、仁如春风沐桃李，爱满天下铸栋梁。

　　48、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　49、循循善诱，诲人不倦。

　　50、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　51、慈父+慈母=教师。

　　52、教师的天职在勇于探索教育。

　　53、教人治人，宜皆以正直为先。

　　54、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　55、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　56、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　57、清廉教学，道德人生。

　　58、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　59、用爱心收获爱意，用奉献收获喜悦。

　　60、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　61、捧着一颗心来，不带半根草去。

　　62、拒绝诱惑、静心教书；远离浮躁、潜心育人。

　　63、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

　　64、一泓清泉育新苗，三尺讲台写春秋。

　　65、知不足者好学，耻下问者自。

　　66、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

　　67、在教育界立身的人，应该以教育为唯一的趣味。

　　68、从教不悔，育人不止，诚心加爱心；与人为善，求同存异，身正加行正。

　　69、为人师道，端品为先。

　　70、以德感人，为人师表。

　　71、学为人师，德为世范。

　　72、言忠信，行笃敬，惩忿窒欲，迁善改过。

　　73、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

　　74、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

　　75、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。

　　76、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。

　　77、敦德行以端本原也，勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也，谨交游以遵礼法也。

　　78、主善为师，德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

　　79、学必求其心得，业必贵于专精。

　　80、无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也。

　　81、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

　　82、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

　　83、学不厌，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。

　　84、以教为职业，仅是教书；以教为事业，方为教师。

　　85、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

　　86、有志园丁，甘洒汗珠培俊秀；无私师表，乐将热血写春秋。

　　87、甘当碌碌众生铺路石，乐为莘莘学子架云梯。

　　88、德高智广，永为致学者；文博史精，甘当育才人。

　　89、春蚕有心，乐献经纶铺锦绣；蜡烛无私，甘输光焰昭人寰。

　　90、赤胆忠心，意重情深，孜孜不倦培桃李；青丝白发，耳濡目染，默默无闻育栋梁。

　　91、身正为师桃李茂，德高执教梓楠多。

　　92、甘献青春燃玉烛，笑将碧血润鲜花。

　　93、辛勤耕耘精培桃李，竭尽忠智乐育英才。

　　94、学高为师，一心一意做学问；身正为范，八荣八耻对师德。

　　95、携手并肩担道义，爱生敬业献丹心。

　　96、循循善诱，痴情教学子；默默无闻，锐意启良才。

　　97、教书传道，毕世甘当铺路石；授业育才，一心愿做度人梯。

　　98、育才育德园丁志，爱国爱民赤子心。

　　99、热血盈腔，专心教学子；春风满面，锐意育英才。

　　100、沥血沤心，精培桃李；竭尽忠智，细育英才。

　　101、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐.

　　102、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子.

　　103、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

　　104、教师最大的幸福是看到学生们在成长!

　　105、教师施爱宜在严爱与宽爱之间.

　　106、教师是学生的镜子,老师是学生的影子.

　　107、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地.

　　108、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香.

　　109、和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚.

　　110、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜.

　　111、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起.

　　112、小鸟展翅看大鸟.学生成长靠老师.

　　113、燃烧自己,照亮别人.

　　114、好笋出好竹,好师出好徒.

　　115、教师是火种,点燃了学生的心灵之火.教师是石级,承受着学生一步步踏实的向上攀登.

　　116、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心.

　　117、教师的人格是教育的基石.

　　118、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令.

　　119、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤.

　　120、采用良好的榜样,施用温和的言词,并且不断诚恳地关心学生.

　　121、在家不听枕边风，出门不忘调查风；说话不兴浮夸风，办事不容拖拉风。

　　122、与莲为友，三尺讲台一身洁；伴德为邻，两袖清风四季安。

　　123、用孜孜不倦的精神认真做好每一件事，以光明磊落的胸襟真诚对待每一个人。

　　124、用真理的力量启迪人心，用人格的力量感召人心，用感情的力量温暖人心。

　　125、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

　　126、用心气树立形象，靠才气书写华章；拿人气团结兴旺，树志气成就理想。

　　127、以平常心坚守“清贫”之来，用满腔爱育出“清白”之人。

　　128、以己之博识，教学生书山之中求知之术；以己之修悟，教学生人海之中做人之道。

　　129、以不掺一点杂质的爱去浇灌学生，方能收获事业的春天。

　　130、做一首含蓄的诗，做一幅清淡的画，做一棵挺拔的松，做一座可越的峰。

　　131、嘴不谗，心不贪，私不谋，利不沾；色不迷，法不犯，生不悔，死不憾。

　　132、自重、自省、自警、自律方能走端行正，慎独、慎微、慎权、慎欲勤为干事创业。

　　133、一支粉笔书写点滴知识，两鬓斑白描绘人生画卷；三尺讲台挥洒辛勤汗水，四方桃李尽是国家栋梁。

　　134、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫的一方乾坤。

　　135、一生教书育人，十分磊落光明，百尺竿头进步，千古流芳美名。

　　136、一身正气应是教师的行事之道，诚实守信该是学生的楷模之理。

　　137、一身正气为师表，两袖清风名利抛。三尺讲台不嫌小，四季如歌乐逍遥。

　　138、业精于勤，常坚从教志，三尺讲台育世纪栋梁；功成在德，始终爱生心，两袖清风铸千秋伟业。

　　139、要使人成为真正有教养的人，具备三个品质：渊博的知识，思维的习惯，高尚的情操。

　　140、要求别人不做的，自己首先不做；要求别人做的，自己首先做到。

　　141、养德修身，铸完美人格，为学生幸福人生奠基；开拓进取，创一流业绩，向祖国教育事业献礼。

　　142、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。

　　143、选择了太阳下最崇高的事业，就甘做世界上坦荡清贫之人。

　　144、像磬石沐雨而坚，像湖水沙沉而清，像楠竹空节而直，智慧博爱为良师。

　　145、无欲则无私，无私则无求；无求则无畏，无畏则行天下。

　　146、为官，两袖清风，富贵名利淡如水；为师，递薪传火，蚕丝吐尽报党辉；为人，慎终追远，致仕在即心无愧。

　　147、堂堂正正做人，清清白白从教，勤勤恳恳工作，默默无闻奉献。

　　148、贪图钱财，自招祸来；贪污·腐败，迟早被害；不贪不沾，永远心安。

　　149、授子女之钱财，仅供一时只需；传后代以德才，方可终身受益。

　　150、清清白白做人，老老实实做事；平平安安着陆，健健康康生活。

　　151、实现“以人为本”的教学思想，需珍惜人的生命，维护人的利益，尊重人的权利，呵护人的心灵。

　　152、为师清平无索取，是一种境界；消受清水有甘甜，是一种幸福。

　　153、慎言还须慎行，头上三尺有神明；育才重在育人，胸怀桃李献真情。

　　154、勤勤恳恳办实事，无须计较名利得失；坦坦荡荡说真话，不必在意官位尊卑。

　　155、勤爱学生，满腔热血尽洒三尺讲台；安贫乐教，两袖清风书写踏实人生。

　　156、气正—凛然、淡定；步正—不惑、不佞；品正—明德、修身。

　　157、事有千变万化惟求无愧于心，人无十全十美但祈有口皆碑。

　　158、品行好，人不忍为恶；制度全，人不能为恶；法制严，人不敢为恶。

　　159、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳；淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。

　　160、教育阳光、公正，师生充实、快乐，工作有成就，生活有尊严。

　　161、教育是心灵的启迪，容不得半点私心和杂念；教学是知识的沟通，来不得一丝虚假和做作。

　　162、教书是一种科学，其核心为真；育人是一种艺术，其本质为爱。

　　163、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。

　　164、教师是甘于奉献的人梯，培育花朵的园丁和燃烧自己照亮别人的蜡烛。

　　165、教师的事业是花的事业，没有喧哗，只有绽放；教师的事业是叶的事业，不求名利，但求奉献。

　　166、教师的价值就在于为学生探索前方的路，并在探路中呵护学生成长，倾听生命花开的声音。

　　167、教师，当替学生求进步，一片丹心肓桃李；校长，宜为教师谋发展，两袖清风护红烛。

　　168、既然选择了太阳下最崇高的事业，就甘做世界上清平坦荡之人。

　　169、诲莘莘学子，满腔热血尽洒三尺讲台；树师德风范，两袖清风书写踏实人生。

　　170、国无诚信，国将不国；人无诚信，人将不人；师无诚信，师将不师。

　　171、耕耘三尺讲台唯显尚洁教师魂，滋润数千心灵力绘芬芳桃李园。

　　172、耕耘讲台莫畏平淡，培育学生不求名利，满腔热情献身特教，两袖清风书写人生。

　　173、甘洒热血诚滋天下莘莘学子；愿抛赤心爱润人类灵魂工程。

　　174、腐败就是忘记根本，腐败就是背叛人民，腐败就是断送前程，腐败就是祸害家庭。

　　175、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

　　176、多一点谦虚，多一点感激，多一点惭愧：少一点贪心，少一点烦恼。

　　177、对组织和群众不要大话套话，说老实话可信；对工作和事业不要花拳绣腿，干老实事可敬；对亲朋和同事不要虚伪狡诈，当老实人可亲。

　　178、对知识的追求是学习的动力，对金钱的贪婪是腐败的起因。

　　179、对生活有激情，对家庭负责任，对工作尽职守，对社会知感恩。

　　180、读书能使一个人成为强者，有选择性的读书，能使人处于不败之地。

　　181、淡泊名利，清风拂袖身自正；曲直分明，正气在胸威自生。

　　182、从教当自律，甘守清贫于身；为师应公正，力求无愧于心。

　　183、诚信为师之本，爱生为师之责，律己为师之道，敬业为师之美。

　　184、擦去功利，粉笔写下清白人生；播洒甘霖，丹心铸就崇高师魂。

　　185、常忧国之多难，常哀民之多艰，常省己是否清明，乃为官之本。

　　186、常修为师之德，常思贪婪之害，常怀感恩之心，常守律己之弦。

　　187、才高为师满腹诗书故能滋兰树蕙，身正为范一腔正气方可立德育人。

　　188、不因外物而左右自己，怀一腔公允之心，面对每一个学生。

　　189、不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，有自己的梦，走自己的路，做最好的自己。

　　190、不计辛勤一砚寒，桃李留芳暖心田；两袖清风终不悔，英才济济笑开颜。

　　191、比教学，男女老少各科教师齐上阵；访万家，城市乡村家长学生得实惠。

　　192、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每件小事做精彩。

　　193、爱教育，爱学生，为人师表；不为名，不为利，奋斗终生。

　　194、刻苦学习潜心研究创高效课堂，关爱学生严于律已铸高尚师魂。

　　195、绝对权力是滋长腐败的根源；制约权力是遏止腐败的利剑。

　　196、敬业如蜂苦酿蜜，不遗余力；爱生似蚕吐知识，未存私心。

　　197、马行千里不失蹄，只因步步谨慎；人生一世少错误，就在警钟常鸣。

　　198、两袖清风育四方学子奉献不已，三尺讲台洒青春热血奋斗无限。

　　199、两袖清风三尺讲台书写精彩人生，千年文脉百年一中弹奏世纪新曲。

　　200、就像是碳酸钙，即使经过高温煅烧，粉身碎骨，也始终保持一身洁白。

　　201、两袖清风，心地安然何有敲门之惊；一身正气，胸怀坦荡自无指脊之虑。

　　202、流连于金钱胡同里的人，欲壑永远填不满；沉醉在精神家园里的人，快乐时常溢满胸膛。

　　203、立三尺讲台，守住清贫寂寞，无怨无悔；书大志人生，笑看桃李天下，可欣可慰。

　　204、乐守三尺讲台潜心育人春风化桃李；甘为一世人梯勤于钻研智慧结硕果。

　　205、净化思想，陶冶情操，真心为教师谋福利，升华境界，启迪心智，甘心当学生垫脚石。

　　206、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是“神”，这就是我们的工作——教师。

　　207、“课内比教学”，满腔热血尽洒三尺讲台；“课外进万家”两袖清风书写踏实人生。

　　208、“淡泊明志，宁静致远”人生在世，应该放宽的是世界，应该放小的是自我。

　　209、教师是学生的镜子。

　　210、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　211、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　212、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

　　213、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　214、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

　　215、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基

　　216、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫

　　217、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　218、养不教，父之过；教不严，师之惰。

　　219、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

　　220、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　221、德无常师，主善为师。

　　222、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基

　　223、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　　224、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　225、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪

　　226、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

　　227、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修

　　228、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，()那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰

　　229、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　230、学高为师，身正为范。

　　231、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐

　　232、严师出高徒。

　　233、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　234、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

　　235、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

　　236、太阳下最光辉的职业是教师。

　　237、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　238、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　239、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　240、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　241、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　242、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　243、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　244、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　245、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　246、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　247、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　248、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　249、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　250、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　251、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　252、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

　　253、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

　　254、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

　　255、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　256、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　257、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　258、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　259、捧着一颗心，不带半根草去。

　　260、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

　　261、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　　262、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

　　263、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

　　264、扬黄牛精神，做平凡工作。

　　265、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

　　266、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

　　267、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

　　268、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　269、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

　　270、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

　　271、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　272、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　273、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　274、天荒地老，教师的童心不泯。

　　275、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

　　276、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

　　277、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　278、职业道德是做人之本，为师之本。

　　279、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　280、教师要融于师生的相互理解中。

　　281、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　282、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　283、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　284、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　　285、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

　　286、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

　　287、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　288、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　289、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　　290、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　291、心灵塑造的最佳工程师。

　　292、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　293、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　294、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

　　295、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　296、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

　　297、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　298、心灵的沟通胜于知识传递。

　　299、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　300、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　301、坚持启发式，避免注入式。

　　302、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

　　303、每一个学生都是好学生。

　　304、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　305、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

　　306、把一切知识教给一切人。

　　307、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　308、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　　309、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　310、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

　　311、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　　312、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　313、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　　314、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　315、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　316、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　317、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　318、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　319、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

　　320、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

　　321、甘为学生进步的阶梯。

　　322、认认真真教书，踏踏实实做人。

　　323、差生身上应更多体现着老师的爱。

　　324、大家齐努力，科技教育盛开花。

　　325、教师要用心去爱，去教育学生。

　　326、坚持启发式，避免注入式。

　　327、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　328、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　329、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　330、要不断地向命运挑战。